En los Estados Unidos, al menos 9% de los niños en edad escolar han sido diagnosticados con TDAH. La mayoría están tomando medicamentos.

En Francia, el porcentaje de niños diagnosticados y medicados para el TDAH es menos del 0.5%.

¿Cómo es que la epidemia de TDAH-que se ha consolidado en los Estados Unidos- no ha llegado a Francia?.

En los Estados Unidos, psiquiatras infantiles consideran el TDAH como un trastorno biológico y la mejor respuesta es la química (por ejemplo el Concerta, Ritalin y Adderall…)

Psiquiatras infantiles franceses, por otro lado, ven el TDAH como una condición médica que tiene causas psico-sociales y situacionales. El tratamiento cambia de enfoque. Se busca la cuestión de fondo y su contexto social.

Psiquiatras infantiles franceses no utilizan el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales o DSM. La Federación Francesa psiquiátrica ha desarrollado un sistema de clasificación alternativo,  CFTMEA ( Clasificación Française des Troubles mentaux de L’Enfant et de L’Adolescente ), lanzado por primera vez en 1983 y actualizado en 1988 y 2000.

El enfoque de CFTMEA es identificar y abordar las causas subyacentes de los síntomas psicosociales de los niños, no en la búsqueda de los mejores remedios farmacológicos con los que enmascarar los síntomas.

El enfoque holístico francés, psicosocial, también permite considerar las causas nutricionales. Es conocido el hecho de que el TDAH puede agravarse después de comer alimentos con colorantes artificiales, ciertos conservantes y / o alergenos.

Por otra parte,  están las muy diferentes filosofías de crianza de los niños en los Estados Unidos y Francia. Estas filosofías divergentes podrían explicar por qué los niños franceses son generalmente mejor educados que sus contrapartes estadounidenses.

Los niños crecen en familias en las que se comprenden bien las reglas, jerarquías, horarios y esto aclara firmemente cuál es el lugar del niño en la familia.

Más información en neurofeedbackzaragoza.wordpress.com

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